老师都提出了建议。

让我们看看本次会议中的内容！

江温审美教育的亮点

江苏区致力于创建高质量的美学教育品牌。举行了29个连续的儿童艺术花节日。开展“蒲公英”审美教育促进项目，以促进Nanwan审美教育的发展。尽一切努力促进“一所学校，一家产品”和“一所学校，多个产品”，结合本地特征，以继承无形的文化遗产项目，建立用于风唱，合唱和戏剧等艺术项目的学校间联盟，以实现共享高质量的教育资源，并建立多样化的互动和可持续发展，教师继续教育的运营机制最初形成了联盟的新审美教育模式协调开发，资源共享和综合发展。

武区第29届儿童艺术花展的决赛

新学期的审美教育的关键工作

协调促进多学科主题

2024年，地区教育局将开展校园戏剧特殊活动，以探索与其他学科的艺术学科融合和发展的实践。

流行的艺术实践活动

改善每个人的标准化学校艺术展览机制，实施美学教育的浸入式行动，并进行各种活动，例如艺术展览，音乐会和戏剧表演，以便每个学生都有机会和平台展示。

整合社会审美教育资源

地区文化中心举行了一个艺术展览和儿童花派对，为学生建立了多元化的展示平台，并整合了更多的社会资源，以促进新奇审美教育的新发展。

地区教育局副主任江卫扬

鼓励艺术老师坚持自己的职责，

做一个阳光的教育家

共同创造

江苏美学教育是一个新的高地。

地区教师发展中心的音乐教学和研究人员Li Yinghui和地区教师发展中心的艺术教学和研究人员Li Xuemei与教师分享了美学教育教学建议，以帮助提高教师和学生的艺术素养。

凤凰中学副校长Yang Mei和凤凰小学副校长Shan Xuming分享了他们在美学教育方面的经验。

柔息中学的Ma Fangfang和Gree School的Su Xitang分享了他们参加大型艺术活动的经验和见解，这里的老师们受益匪浅。

江岛地区将

继续为教师和学生开展审美教育实践活动，